萨克斯培训项目内容:萨克斯简单易学，通俗易懂，音乐悠扬，特点强烈。开展器乐训练是实施美育的重要手段。让孩子学习萨克斯，不仅可以锻炼他们的意志，还有助于开发他们的智力，提高他们的审美情趣和能力，让他们享受美，陶冶情操。

萨克斯训练分析/kloc -0/，/kloc -1/年级学生，/kloc -1/年级学生比四年级学生好，但三四年级学生年龄太小，整体音乐素养较低，需要多弹奏基本的气息、指法、音阶、音阶。

萨克斯训练的学习内容1。了解萨克斯的起源、结构、音乐表现等相关知识。

2.学习萨克斯的演奏姿势，演奏状态，正确的手控制和气息运用。

3.学习初步的、简单的演奏技巧，如单吐、打击乐、颤音、倚音、虚拟手指颤音、主动手指练习、乐理基础知识等。

4.播放人们熟悉和喜欢的音乐，如《莫斯科郊外的夜晚》、《我们走在路上》、《欢乐颂》、《喀秋莎》等。

萨克斯训练的学习目标1。严格掌握萨克斯演奏中正确的手型和好的气息运用。

2.规范常见的基本功(双吐、三土、颤音、波音、重叠、轻敲、虚颤音、滑音、颤音)和练习曲。

3.了解和学习各种音符、音程、休止符、节奏和节奏类型、拍子、小节线、双竖线、拍子、演奏标记、调号、音域以及音域音乐的速度和力度(常用术语)、省略号、装饰音等基本乐理知识。

4.会唱简单的乐谱，会弹简单的旋律。

5.学习预选歌曲:《莫斯科郊外的夜晚》、《我们走在路上》、《欢乐颂》、《喀秋莎》等音乐。

6.通过学习萨克斯，提高学生的整体艺术素养，调整心态和性格。

萨克斯训练教案(1)教学生如何用四分音符和八分音符演奏。(2)长音的虚拟颤音法。

(3)学会运用上述演奏方法演奏音乐《欢乐颂》。四月:

(1)自由拍子的演奏方法；(2)单吐和双吐音的练习；

(3)打击乐器和颤音的演奏方法，学习演奏乐曲《莫斯科郊外的夜晚》。五月:

(1)练习自由拍子的发音方法；(2)练习发声与滑行的结合；

(3)边听边弹，学习弹喀秋莎音乐。六月:

(1)虚拟颤音与连音结合的练习；

(2)ten/kloc -1/分音符的流畅线条与断奏相结合的吐字练习；(3)现场是指练习和学习演奏歌曲《我们走在路上》。

萨克斯1的训练措施和方法。明确活动目的，注重培养学生的兴趣爱好，有效开展这项音乐活动。

2.解决剧目和表演基本功中的重难点，大限度地利用分散的、难度较小的直观教学。

3.乐队讲究实效，一点点啃骨头，一个乐句结合一个乐句，练一会儿，注重音乐细节。

4.给学生提供一个舞台，多种形式，多一些鼓励，肯定他们的长处，给他们充分展示自己的机会。进行定期报告和相应的实践活动。