初中数学考点，代数部分:有理数、无理数、实代数表达式、分数、二次方程、一元二次方程、二元二次方程、分数方程、一元线性不等式函数(一元函数、二次函数、反比例函数)。几何:线段、交线、平行三角形、四边形、相似形状、圆。

初中数学考点代数部分:有理数、无理数、实代数表达式、分数、二次方程、二次方程、二元二次方程、分数方程、线性不等式函数(一次函数、二次函数、反比例函数)。

几何:线段、交线、平行三角形、四边形、相似形状、圆。

1.实数的分类

有理数:整数(包括正整数、0和负整数)和分数(包括有限小数和无限循环小数)都是有理数。例如:-3，0.231，0.773...

无理数:无限循环的小数称为无理数如π，-，0.1010010001...(两个1之间多了一个0)。

实数:有理数和无理数统称为实数。

2.无理数

在理解无理数的时候，要理解。”“无限循环”暂且不说，它包含两层意思:一是无限小数；二是非流通。两者缺一不可。概括地说，有四类:

(1)药方的数量是无限的，如；

(2)有特定含义的数字，如圆周率，或带圆周率的简化数字，如+8。；

(3)具有特定结构的数字，如0.1010010001。；

(4)一些三角函数，如sin60o等。

注:判断一个实数(如有理数、无理数)的属性，要遵循以下规则:化简、判别、判断。注意:“神”或“长得像”不能作为判断的标准。

3.非负数:正实数和零的总称。(表:x≥0)

常见的非负数有:

性质:如果几个非负数之和是0，那么每个未负担的数都是0。

4.数轴:指定原点、正方向和单位长度的直线称为数轴(画数轴时要注意，上面指定的三个要素缺一不可)。

解题时要真正掌握数形结合的思想，理解实数和数轴上的点是一一对应的，并灵活运用。

①画一条水平直线，取直线上的一点代表0(原点)，选取一定长度作为单位长度，指定直线上的右方向为正方向，得到数轴(“三要素”)。

②任何有理数都可以用数轴上的一个点来表示。

(3)如果两个数只是符号不同，那么我们称一个数为另一个数的反义词，我们也称这两个数为彼此的反义词。

功能:a .直观比较实数的大小；b .明确体现绝对值；c .建立点与实数的一一对应关系。

5.反数

实数的逆是一对数(只有两个符号不同的数叫做倒数，零的逆是零)。从数轴上看，两个相反数对应的点关于原点对称。如果a和b是互为相反的数，那么a+b=0，a=-b，反之亦然。

初中数学考点复习方法第一，千万不要改，注意回归课本知识。

根据自己的弱项重读课本，让自己把零散的知识有条不紊的复习，编织成网络。为了在考试中答得自如，你应该尽快统筹安排，寻求更好的复习效果。你要知道你在整个初中学习的过程中，哪些东西学得好，掌握得好，忘记得少。有哪些知识漏洞？基础训练不算太难，但是课堂学习不彻底。审查不宜过高，审查范围过大，造成浪费；不能降得太低，复习范围太小，要尽量把握好尺度。

第二，在复习基础知识和概念的时候，要系统的复习课本的内容。

对于课本必须掌握的基础知识和技能有明确的目标，就是按照初中数学的知识体系来复习。在每个复习题目中，从理解、掌握、灵活运用四个方面对该部分的知识点进行了总结和强调。根据重点和难点，反复练习典型例题，直到熟练为止。

此外，在选取的例题中，要强调数学思想和方法，如:方程的思想、数形结合的思想、分类讨论的思想、化归的思想；替代法、匹配法和待定系数法。通过复习，这些数学思想和方法应该更加清晰，应用起来更加自觉和熟练。

第三，是综合训练，克服对新题型难以突破的恐惧。

数学新题型的训练包括应用题、阅读题和探究题。一般来说，数学综合题的训练，比如中考后三道题的比较，在试卷中难度较大，但难点在于它的综合性、探索性和应用性。还有方程综合、三角形综合、几何综合、代数和几何综合、多学科综合的训练。练习综合题的目的是提高现场解决问题的能力，也是及时发现弱项、弥补弱项的机会。

这样内容、方法、观点都会进一步完善。通过做综合题，学生一定会积累考试经验，开拓解题思路，提高分析问题、解决问题的能力，能够适应题型的不断变化。只有早安排早做事，才能赢得时间。中考设计的开放性、探索性、阅读理解题是考察数学综合能力。开放式问题有利于考生的创造力。

第四，要进一步总结常见问题的类型。

强化重点，强化规则，纠正答题中的陋习，掌握正确的答题程序和技巧。只有反复练习，才能强化记忆，提高准确率。认真总结做题错误，“从错误中吸取教训。”同时保持冷静的心态，相信中考是很基础的，树立信心，制定好学习计划，不要磕磕碰碰。注重落实，稳扎稳打。