高二英语成绩下降的原因有:知识难度不同，自学能力差，学习习惯差，对英语学习缺乏兴趣。就是因为高二英语科目难，课本上的阅读材料长很多，单词比较难，语法听力也难。其次，学生学习的科目数量增加了，这导致他们在学习英语时分心。

高二英语成绩下降的原因是知识难度不同。

很多同学到了高二都有一个很直观的感受:原本以为很轻松的英语课突然就听不懂了。这是因为高二下学期，英语教材难度更大，文章更长，还有很多新的语法，比如从句、时态、被动语态，难度更大。

举个不恰当的例子，但是可以更直观的理解难度的比较:小学一年级的知识就像数学的加减乘除，到了二年级就变成了几何代数。所以客观来说，难度的增加导致很多学生害怕困难，失去了学习英语的信心和兴趣，成绩下降。

孩子自学能力不强。

老师在小学一年级就可以掌握知识，但是到了小学二年级，孩子仅仅靠老师的教授来灵活掌握知识是不够的，需要自己学习和实践来提升自己。如果孩子自主学习能力不强，或者没有自主学习意识，很容易跟不上学校的教学进度。

不良学习习惯

孩子没有好的学习习惯，因为他们选择自己喜欢的科目来学习。他们认为英语不好学，或者他们只是因为其他原因没有学好英语。学习习惯包括学习的兴趣、学习的坚持和专注、上课和做作业的良好习惯、学习态度、学习目的等等。建议你一个一个的分析，确切的发现孩子学习习惯的哪些方面不好。这是学好任何一门学科的前提。找到正确的学习习惯并改正，比盲目去上辅导班强一万倍。

对学习英语不感兴趣。

首先，高二的英语科目比较难。课本上的阅读材料要长得多，单词多难度就大，语法听力也是，增加了难度。其次，学生学习的科目数量增加了，这导致他们在学习英语时分心。经过对比，初二学生正处于青春叛逆期，容易荒废学业。

儿童学习英语的更好方法。设定目标，轻松学英语。

“隔壁的孩子会读很多英语单词。我想让我自己的孩子有更多。”这样设定一个目标是不现实的，因为每个孩子的天生资质都不一样，英语对听、说、读的影响会让不同的孩子有不同的学习效果。因此，你可以根据孩子自身的学习情况、英语能力和对孩子的期望，设定符合孩子身心发展的目标，让孩子轻松、无压力地学习英语。

2.选择合适的教具和教材。

家长要结合孩子的兴趣，用一些孩子喜欢的食物、玩具，或者天气、身体等“活教材”来教孩子，在生活中反复练习。选择与孩子生活相关的词汇，邀请孩子参与制作教具，是一个很好的方法，既能提高孩子的学习兴趣，又能在学习的同时使用。孩子学习英语的佳时间是什么时候？

3.在日常生活中使用英语会话。

如果你的英语水平不错，可以多和孩子用英语交流。饭桌上，你可以问他:“再来一碗冰？”让孩子感受到英语的存在，引发他说英语。当你和孩子一起去购物时，你可以和他们比赛看谁能看到更多的英文字母或单词。例如，如果你看到一个写着P的停车标志，你可以问孩子:“ISEE'P' P '，你看到了什么？”