新来的九年级学生已经开始准备中考，很多九年级学生压力很大。下面小编整理了中考备考方案，供大家参考。

九年级入学考试备考计划

一、指导思想

为使我校中考工作有序、扎实、有效开展，切实保证中考英语成绩稳中有升，结合我校实际情况，特制定备考方案。

二、现状分析

第二学期综合测试英语成绩分析:301班5人通过，302班9人通过，301班98分，302班104分，301班平均分35.8，302班平均分37.9。总的来说尖子生比较少，中学只有14个学生及格，大部分学生英语都比较落后。

三、学科特点

英语是初中的重要科目之一。因为我们学校100个学生来自农村，没学过英语，基础差。此外，英语需要大量的时间来记忆单词和短语，这对学生来说更是难上加难。初三英语在数量和难度上都有了很大的深化，所以对学生来说是一件很头疼的事情，学起来枯燥无味，令人望而生畏。

四、复习课中应采取的措施

1.要求学生记忆单词和短语，每周听写单词(2014年中考单词)1次五，提高学生对单词的掌握程度。

2.要求基础好，特别是对于提档学生写作文，尽量采取当面批评的形式。

3.按照升学指导和强化训练的复习顺序进行复习，辅助中考指导，做到语法与实践相结合，学以致用。

4.个别学生因材施教，保证中学生成绩稳定，高班学生逐步提高成绩。

5.对个别学生进行重点辅导，增加尖子生数量。

6.向学生介绍更好的学习方法，引导学生掌握正确的学习方法。

7.抓住中考考点，精心准备早练晚练。

8.研究中考大纲，认真备课，使学生对中考考点有扎实的把握。

五，准备中考

1.特别审查阶段:

内容:整个初中英语教材综合复习。如:单词、词性、时态、语法、写作等。

2.综合审查阶段

内容:中考试题训练主要包括听力、单项选择、完形填空、阅读理解、短文填空、信息归纳等方面。这个阶段主要训练学生答题技巧和掌握解题方法，提高成绩。接下来就是训练模拟试题，在规定时间内完成一份试卷，并及时批改和讲解。

九年级学生如何准备中考？

“凡事预则立，不预则废。”刚进入九年级，我们好制定一个学习计划，把长期计划和短期计划结合起来。如果计划能具体到每周，甚至每天，会有非常好的效果。

中考是综合考试，各科都要有好成绩，所以中考整体成绩会提高。坎尼金定律已经充分说明了这一点。然而，一般来说，要达到“全A”是非常困难的。每个学生都有自己喜欢且容易学的科目，也有自己不喜欢甚至觉得头疼的科目。这就需要我们妥善处理好优势学科和劣势学科的关系，尽量保持平衡。

现在考试改革的方向集中在能力的考查上，死记硬背是对付不了的。只有具备良好的分析、判断和推理能力，才能适应时代的要求。要培养这些能力，除了多听多积累，还要经常独立思考，让自己的思维能力不断得到锻炼和提高。

归纳总结，这是让知识有条理、网络化、立体化的关键。在学习过程中，要注意知识本身的体系，从整体结构上把握所学内容。