1.厦门市集美区兴东中学

厦门市集美区兴东中学在充分了解固有课程、充分挖掘各种资源的基础上，构建学校课程体系，开设多种校本课程，通过课程建设促进师生和学校的可持续发展。厦门市集美区兴东中学以教育教学质量为核心，以安全稳定为前提，努力打造一支“善良勤奋”的教师队伍，为“品德高尚、善于学习”的学生服务。学校现代化的教育设施使学生享受到高质量的教育和健康成长的快乐。如今，在教育教学改革和由应试教育向素质教育转变的过程中，学校领导积极开展相关的专题研究。学校秉承服务社会、造福孩子的理念，办好高质量的教育，是家长和社会的可靠支撑。

厦门第十中学

2.厦门第十中学

厦门十中文化底蕴深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化。同时积极探索创新学校管理模式，坚持严格、规范、细致、人性化的现代学校管理。厦门十中的教师在提高教学能力的同时，也注重学生创新能力的培养和个性的展示。学校硬件设施规划良好，设计科学。建校以来，在各级教育主管部门的指导下，在家长的支持下，在全体师生的共同努力下，学校得到了快速、持续的发展。学校坚持个人、学校、社会全面可持续发展的价值取向，为师生的终身发展奠定基础。

厦门市集美区南星中学

3.厦门市集美区南星中学

厦门市集美区南星中学以学生成长为中心，以教师发展为关键，以突出特色为重点，以提高质量为基础。实施幸福教育，努力办好幸福学校。厦门市集美区南星中学在办学理念的指导下，打造了一支热爱学生、善于合作、善于业务的教学团队，培养了勇于思考、勤于实践的学生。学校硬件设施规划良好，设计科学。近年来，在区委、区政府、区教育局的关心支持下，学校坚持“依法治校、育人为本、全面发展”的办学方针，全面推进课程改革。学校一直以育人为本，造福当地家庭，助力区域经济文化发展，实现教育创新。

厦门市集美区关口中学

4.厦门市集美区关口中学

厦门市集美区关口中学文化底蕴深厚，始终坚持建设崇高先进的学校文化。同时，积极探索创新学校管理模式，坚持严格、规范、精准、人性化的现代学校管理。厦门市集美区关口中学教师勤于研究，勇于创新，乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷茫和困惑中拼搏，努力推动教育质量发展。学校设施齐全，基本满足辖区内符合入学条件的适龄儿童的教育需求。建校以来，在各级教育主管部门的指导下，在家长的支持下，在全体师生的共同努力下，学校得到了快速、持续的发展。为了给学生和家长提供优秀的教育服务，学校承诺让学生成才，让家长放心，让社会满意。

厦门市集美区上塘中学

5.厦门市集美区上塘中学

厦门市集美区上塘中学一直努力构建适合每一位学生学习成长和每一位教师专业发展的和谐教育生态，坚持深化教育改革，优化优质教学，为学校开辟和寻找各种建设性渠道。厦门市集美区上塘中学教师鞠躬尽瘁，始终坚持种树育人的教学理念，用智慧教学。学生渴望学习和理解，校园和谐，师生共同发展。学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供了良好的外部条件。建校以来，在各级教育主管部门的指导下，在家长的支持下，在全体师生的共同努力下，学校得到了快速、持续的发展。为了给学生和家长提供优秀的教育服务，学校承诺让学生成才，让家长放心，让社会满意。

厦门市集美区乐安中学

6.厦门市集美区乐安中学

厦门市集美区乐安中学以学生乐于接受的形式办班，注重激发潜能、滋养品格、增长知识、提高能力、张扬个性、全面发展，形成了独特的学校教育风格。厦门市集美区乐安中学拥有一支师德高尚、业务精湛、勇于创新的教师队伍，形成了自己独特的教育课程体系。学校设施齐全，基本满足辖区内符合入学条件的适龄儿童的教育需求。近年来，在区委、区政府、区教育局的关心支持下，学校坚持“依法治校、育人为本、全面发展”的办学方针，全面推进课程改革。近年来，学校素质教育成果不断凸显，教学质量不断提升，社会满意率不断提高。

厦门市集美区滨水学校

7.厦门市集美区海滨学校

厦门市集美区滨水学校以学生乐于接受的形式办班，注重激发潜能、滋养品格、增长知识、提高能力、张扬个性、全面发展，形成了独特的学校教育风格。厦门市集美区海滨学校教师秉承尊师重教、爱生育人的教学精神，不断努力提高教育教学质量。学校整个校园布局科学，景观文化氛围浓郁，设施设备齐全，集功能性、教育性、艺术性于一体。建校以来，在各级教育主管部门的指导下，在家长的支持下，在全体师生的共同努力下，学校得到了快速、持续的发展。学校立足社区，服务社会，致力于为地方经济社会发展培养合格的建设者。

厦门市集美区后溪中学

8.厦门市集美区后溪中学

厦门市集美区后溪中学以学生成长为中心，以教师发展为关键，以突出特色为重点，以提高质量为基础。实施幸福教育，努力办好幸福学校。厦门市集美区后溪中学的老师们勤于研究，勇于创新，乐于奉献，在挫折和困难中奋进，在迷茫和困惑中拼搏，努力推动教育质量的发展。随着学校的不断发展，学校环境建设不断完善，教育教学设施不断补充和完善。在政府和教育行政部门的领导下，在社会各界的支持下，学校勇于探索，勇于创新，达到了较好的水平。学校一直以育人为本，造福当地家庭，助力区域经济文化发展，实现教育创新。

厦门集美中学

9.厦门市集美中学

厦门市集美中学注重学生德、智、体全面培养，使学生培养兴趣，陶冶情操，发展个性，锻炼意志，培养技能，全面提高学生素质，促进学生在书法、绘画、音乐、舞蹈等方面全面发展。厦门市集美中学领导班子和教师不仅重视教学工作的落实，而且注重提高自身水平，共同努力提高教学质量，全面落实教育目标，教育教学成绩显著。学校现代化设施基本齐全，教学楼、活动室、操场等硬件设施达到了办学标准。近年来，在区委、区政府、区教育局的关心支持下，学校坚持“依法治校、育人为本、全面发展”的办学方针，全面推进课程改革。学校秉承服务社会、造福孩子的理念，办好高质量的教育，是家长和社会的可靠支撑。

厦门外国语学校集美校区

10.厦门外国语学校集美校区

厦门外国语学校集美分校注重学生德、智、体的全面培养，使学生在书法、绘画、音乐、舞蹈的学习中，培养兴趣，陶冶情操，发展个性，锻炼意志，培养技能，全面提高素质，促进全面发展。厦门外国语学校集美分校以教育教学质量为中心，以安全稳定为前提，努力打造一支“善良勤奋”的教师队伍，为“品德高尚、善于学习”的学生服务。随着学校的不断发展，学校环境建设不断完善，教育教学设施不断补充和完善。近年来，在各级政府和教育局的关心支持下，学校深化改革，坚持特色办学，努力培养学生的创新思想和创造能力。学校秉承服务社会、造福孩子的理念，办好高质量的教育，是家长和社会的可靠支撑。

厦门市集美区成毅中学

11.厦门市集美区成毅中学

厦门市集美区成毅中学以学生乐于接受的形式办班，注重激发潜能、滋养品格、增长知识、提高能力、张扬个性、全面发展，形成了独特的学校教育风格。厦门市集美区成毅中学以教育教学质量为中心，以安全稳定为前提，努力建设一支“善良、勤奋”的教师队伍，为“品德高尚、善于学习”的学生服务。学校环境优美，设施先进，为学校的发展创造和提供了良好的外部条件。近年来，在各级政府和教育局的关心支持下，学校深化改革，坚持特色办学，努力培养学生的创新思想和创造能力。学校积极与学生、家庭、社会建立和谐良好的关系，探索充满活力、更加开放、有利于人的科学发展的教育体制和机制。

厦门市集美区梅山中学

12.厦门市集美区梅山中学

厦门市集美区梅山中学以学生乐于接受的形式办班，注重激发潜能、滋养品格、增长知识、提高能力、张扬个性、全面发展，形成了独特的学校教育风格。厦门市集美区梅山中学任教。

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