福州八中简介【高普】

福建省福州第八中学坐落在吉祥山脚下的宝福山。它的前身是1853年的美国基督教会(清朝？咸丰三年创办的福州文山女子中学，是中国早期的近代班级授课制学校之一。1952年，福州市人民政府接管文山女子中学，接收福州私立开智中学、福州私立荣公中学部分师生，组建福州第八中学。

经过几代人的不懈努力，福州八中办学规模不断扩大，教育教学质量稳步提升。1958年，学校被确定为福州市重点中学。1959年高考名列全省第二，1960年被评为全国教育系统先进单位。从此成为福建省比较好的中学之一。1980年被确定为首批17所省级重点中学之一。1995年被评为福建省普通中学一级标准学校。2000年被教育部授牌，确认为国家现代教育技术实验学校。2002年被授予“福建五一证书”，2003年以较高的分数通过福建省首批示范性普通高级中学省级评估验收，2005年以高分通过福建省实施素质教育先进学校评估，同年被确立为“普通高中物理课程标准教材国家实验教育基地”。2006年被省教育厅确定为高中新课程实验示范校，还被确立为“全国中小学信息技术德育实验学校”。同年，学校党委被评为“福建省先进基层党组织”。2009年被授予“福建省首批中学体育特色学校”、“福建省体育传统学校”称号，同年4月被授予“福建省语言文字规范化示范学校”称号。2011年，学校再次获得“福建省文明学校”荣誉称号。2012年被授予“2009-2011年度福建省德育工作先进学校”荣誉称号。学校先进的教育理念、成功的管理和改革经验得到了来访同事、专家和领导的充分肯定。为此，原全国人大副委员长、国务委员、教育部部长陈至立同志还为学校题词“坚持教育创新，培养高素质人才”。

学校在长期的教育教学实践中，秉承“志存高远，努力学习”的校训，弘扬“团结、拼搏、进步”的校风，坚持“为每一个学生的终身发展而开发潜能和个性”的办学理念，以“有理想信念、有公民意识、有健康身心、有科学人文素质”为学生的培养目标。全力打造“一个教师、一个品牌、一个特色班、一门终身专业”，构建“一位一体、三位一体”的教育教学模式和“学会做人、善于健身、善于学习、求新”的德育模式，建设以教育信息化带动教育现代化的智慧校园，培养“具有国际视野和世界情怀的国家栋梁之才”[h/]

学校发扬改革创新的优良传统，在高中课程改革、现代教育技术、心理健康教育等方面的研究与实践走在省市乃至全国前列，体现了学校的教育现代化水平。福州八中作为国家中小学现代教育技术实验学校，承担了多次国家信息化环境下的大型教研活动。在总结1998年开始的全面校本教学改革的基础上，成功实现了校本教学改革向高中课程改革的平稳过渡，发挥了编写省级新课程指导文件和学科指导文本的作用。近年来，学校着力打造两个环境——创新教育环境和挑战学习环境，探索出一条基于技术的因材施教之路，深化课堂观察，开展对话教学活动，引导教师转变教与学的方式，提升教师专业水平，提高教育教学质量，得到了省内外教育专家和兄弟学校的高度认可。

如今的八中有两个校区:吉祥山和三江口。2013年，为高起点、高标准打造多元化优质品牌高中，福州八中三江口校区成立。三江口新校区征地面积193.73亩，可用面积130亩，总建筑面积8.6万平方米，工程建设、设备设施总投资5.5亿元。是福州市第一所封闭式寄宿制高中。1998年初高中分开后，今年吉祥山校区恢复初中。同时，继2006年与澳大利亚塔斯马尼亚州霍巴特学院建立“中澳课程实验班”后，2013年与美国佛蒙特州林顿学术高中建立“中美课程实验班”。福州八中正在翻开崭新的一页，奏响波澜壮阔的乐章，向着更加开放、世界领先的教育现代化学校的目标迈进。